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星期三,2020年6月24日  农历庚子(鼠)年五月初四
洛阳市电化教育馆关于开展2020年度洛阳市中小学优秀网络学习空间评选活动的通知
[通知]       发布时间:2020-05-12

各县(市、区)电教馆,市直各学校:

为加快推进我市网络学习空间建设,推动我市“网络学习空间人人通”灵活应用,按照“以活动为抓手,以应用为驱动,以评价促发展”的原则,通过开展以网络学习空间为载体的各种评选活动,促进网络学习空间应用与教育教学的深度融合,发现和培育一批网络学习空间应用典型。经研究,决定开展2020年洛阳市中小学优秀网络学习空间评选活动。现将有关事项通知如下:

一、活动内容

依托洛阳市教育云公共服务平台(简称“洛教云”)和“乐教乐学”,开展教师空间应用和学生空间应用评选活动。

1. 教师空间应用活动评比为“三个一”活动,即教师在评选活动页面上传一节基于网络学习空间教学的课例(同时作为第二届河南省“融课堂”观摩交流活动备选课例)、一个利用信息技术进行教育教学的数字故事、一组原创数字资源(教学设计、PPT、试题、微课等)。

2. 学生空间应用活动评比为“以抗疫为主题的电脑绘画作品”评选活动。

二、 活动组织

市电教馆负责全市活动的组织开展和市级评审工作,各县(市、区)电教馆和市直学校负责本辖区的活动组织、业务指导、应用推广和初评工作,各县(市、区)电教部门要统一部署,广泛发动,鼓励学校积极参与;

三、活动流程

1.报名参评、上传作品

2020年9月4日前,登录洛教云或乐教乐学活动主页报名参评并上传作品,报名的同时,参赛作品将自动开放访问权限。空间内其他文件仍保持私密状态,不接受外部访问(洛教云平台6月15号开通报名通道)。

2.校级评选 

2020年9月5日-10日,各学校对已报名教师和学生空间的活动作品开展校级评选,原则上优秀作品数量不超过总人数10%。推荐的优秀作品由学校在其个人空间上加盖校级优秀作品电子勋章(操作方法可联系文件中的各平台技术客服),并推荐报送至本县区电教馆。

3. 县区级评选

2020年9月10日-15日,各县区电教馆组织专家对各学校推荐的优秀作品进行县区级评审,对推荐的优秀作品在其个人空间上加盖县区级优秀作品电子勋章,并推荐报送至市电教馆(操作方法可联系文件中的各平台技术客服)。

4.市级评选

2020年9月15日-20日,由市电教馆组织专家对各县区推荐的参评作品进行评审,对优秀作品在其个人空间内加盖市级优秀电子勋章的同时,颁发纸质荣誉证书,并从获奖作品中选择部分作品报送省电教馆,参加省级评选。另外,根据各地评选活动中的活动组织、参与人数、作品获奖等情况,评选出若干优秀组织奖,对本次活动中组织工作做得较好的单位予以表彰。

四、作品要求

(一)教师空间应用活动

1.网络学习空间教学应用课例(第二届“融课堂”观摩交流活动课例)

基于网络学习空间教学的优秀课例是指教师应用网络学习空间开展备课、教学、作业指导、辅导答疑、学情分析、网络研修等教育教学活动的课例。课例要求创新教育理念,充分体现信息技术环境下教学方式的变革,通过混合式学习、项目式学习、翻转课堂等新型教学模式,灵活运用平台网络学习空间系列应用,包括教材资源、导学检测、互动课堂、移动讲台各项教学工具、学习工具、互动工具,整合并利用优质资源,实现信息技术与教育教学深度融合,展现学生自主学习、合作学习、探究学习的过程。

参评课例应提交课例的教学视频和教学设计文档。

教学视频应是单一有声文件,内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒,显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息,视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式(如flv、mp4、wmv等),画面尺寸为640×480以上,播放时间一般不超过40分钟。总大小建议不超过1G。

教学设计文档采用word格式,除具备教学设计的一般要素外,还应着重说明本课例有关空间应用的设计意图和功能、空间应用的具体操作方法以及这一功能操作在教学视频中呈现的起止时间。

2.信息技术应用数字故事

数字故事是教师进行教学反思的一种形式,是教师通过编写自身经历的教学故事,加入声音、图像、音乐等多媒体元素,表达自身教育体验的过程。

参评作品可以采用视频或PPT形式编写,要求主题明确、内容具有故事性、艺术性和创新性,如有旁白请加字幕。

视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒,显示故事题目、教师姓名和所在单位等信息,视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式(如flv、mp4、wmv等),画面尺寸为640×480以上。总大小不超过1G。PPT形式的数字故事要求10bet体育显示题目、教师姓名和所在单位等信息。总大小不超过1G。

3.原创数字资源

参评教师可以选择任教学科中任何一个章节的内容进行资源制作。资源形式包括教学设计、教学PPT、试题、微课等。教师可以依据学科特色进行数字资源原创,比如美术教师可以原创图片素材,音乐教师可以原创音乐素材,理科教师可以原创实验教学微课等。要求提交至少三个资源构成一组,资源内容必须是个人原创,单个资源大小不超过200M。微课时长不超过10分钟

(二)学生空间应用活动

以抗疫为主题的电脑绘画作品要求:

1、创作与“抗疫”主题相关电子绘画作品,宣传抗疫知识,发现身边关于奉献、温暖的故事,传递战“疫”精神。

2、作品形式以图片和动画形式为主,文件格式不限,文件大小不超过300M。

3、原则上必须是电子制作作品(小学1-3年级学生可以采用纸质作品,然后拍照上传),作品右下角应该有作者单位姓名标记。

4、请发布原创作品,切勿盗搬他人创作。

5、作品主题应积极向上、内容健康。

五、评选指标

1.网络学习空间教学应用课例评选指标

评选指标

评选要素

教学目标

教学目标明确、具体;

体现新课标的理念,培养学生学科核心素养;

教学设计

采用符合教学要求的学习模式,恰当选择应用学科教育资源,教学情境符合教学目标和对象的要求;

注重学科特点,在教学、预习、作业、答疑、自主学习、分享心得等活动中,网络学习空间应用度高,将网络学习空间应用与学科教学融合。

教学行为

面向全体学生,关注个性差异;

体现师生、生生交互,促进交流共享;

围绕教学,促进学生学习能力发展。

教学效果

学生思维活跃、积极参与,创新精神和实践能力培养得到充分体现;

充分利用网络学习空间的功能优势,支撑常规教学活动,创新课堂教学模式;

特色创新

在网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等某个或多个方面,形成了应用模式,有效促进教学方式和学习方式变革。

 

2.数字故事评选指标

评选指标

评价要素

故事性

故事真实感人,有教育意义;

选题新颖,结构明晰;

语言组织得当,叙事手法有创意。

艺术性

画面设计简洁、美观、大方,与故事主题吻合;

图片可视化效果好,字体的使用效果恰当。

技术性

运用多媒体技术得当,时间控制合理;

画面效果佳,素材选择、搭配协调;

媒体格式方便传播。

创新性

故事的组织形式和图片的表现形式有特色和创意。

 

3.微课评选指标

评选指标

评选要素

教学设计

体现新课标的理念,主题明确、重点突出;

教学策略和教学方法选用恰当;

合理运用信息技术手段。

教学行为

教学思路清晰,重点突出,逻辑性强;

教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂,充分调动学生的学习积极性。

教学效果

教学和信息素养目标达成度高;

注重培养学生自主学习能力。

创新与实用

形式新颖,趣味性和启发性强;

视频声画质量好;

实际教学应用效果明显,有推广价值。

 

3、网络学习空间教学应用课例教学设计模板

教学设计表

学校                                                               

学科             授课年级             教师姓名                    

章节名称

 

计划学时

 

教学思想

(教学理念)

 

学习内容分析

(可附加知识导图)

 

学习者

分析

一般特征

 

初始能力

 

教学目标

 

教学重点、难点及解决措施

 

教学策略

选择与设计

 

教学过程(可续页)

教学环节

教学

内容

所用时间

教师活动

学生活动

设计意图

教学策略、方法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

网络学习空间应用设计

教学活动

空间功能

(空间工具)

应用方式

(操作方法)

教学视频中呈现的起止时间

设计意图

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学评价

学习目标

练习与检测

 

 

                     

 

六、注意事项

1.参评师生在其空间中所发布的信息、文章、图片、资源等一切内容均不得有版权争议。若有作品侵犯他人版权或有任何不良信息内容,一经发现或被举报,经核实后将删除内容并取消参评资格。

2.参与活动的师生默认同意空间内参赛作品向全市师生开放,平台方将会采取相应技术措施尽可能保障师生作品安全。活动主办方将择优推荐相关内容参加上级部门组织的相关大赛或资源交流,

3.尚未开通空间的师生,可在相关平台注册开通空间;注册开通办法详询拟注册开通平台客服或上级管理部门。

4.县区和市直学校的活动负责人在5月16日前扫描此二维码进群(),便于技术交流。

七、联系方式

市电教馆:  张振生电话:65153019  邮箱:lyzzs2014@163.com

洛教云平台:张贝贝 13937997077  qq群: 362281507

乐教乐学:  焦淑峰  15036570663  

微信群

 

                               

2020 年 5 月11日